教育部高校毕业生就业研究院江苏省高校毕业生就业研究中心

为深入学习贯彻习近平总书记关于就业工作的重要论述，切实提升高校毕业生就业工作的理论深度、科研能力与实践效能，由教育部学生服务与素质发展中心指导、教育部高校毕业生就业研究院（基地）（以下简称就业研究院）主办、江苏省高校毕业生就业研究中心承办、苏州城市学院参与协办的全国高校毕业生就业研究高级研修班于7月15日至17日在苏州举行。教育部原党组成员、副部长、就业研究院专家委员会主任委员翁铁慧作首场报告，就业研究院执行副院长林伟，苏州城市学院党委副书记、校长赵志宏，教育部学生服务与素质发展中心调查评价处处长陈朝辉，就业研究院副院长、江苏省高校毕业生就业研究中心主任徐冰等出席开班式。来自全国的260余名省级教育行政部门相关负责人、高校就业工作分管领导、职能部门负责人及一线骨干教师齐聚一堂，共研就业前沿课题，共谋能力提升路径。培训现场翁铁慧以《高校毕业生就业状况跟踪调查的战略意义、实施体系及成果应用》为题作主旨报告。她指出，开展高校毕业生就业状况跟踪调查工作，是贯彻落实党中央精神与教育部决策部署的重要举措，也是聚焦国家需求、回应群众关切，以“小切口”做好教育改革“大文章”的重要抓手。围绕“十五五”开局之年这一关键节点，她系统梳理了“1+14+2”的跟踪调查协同工作格局与五大实施体系，特别强调要守住跟踪调查数据背后的公信力生命线，加快AI赋能与高职破题，并通过对新质生产力人才供需等案例的剖析，清晰勾勒出从构建透视需求侧的“晴雨表”，到校准供给侧的“公平秤”，再到激活改革的“调节阀”的完整应用链条，为更好理解和把握跟踪调查成果在服务教育强国建设方面的作用提供了重要指导。翁铁慧作报告林伟对就业研究院揭牌两年多来筑牢“数据底座”、锻造“智库内核”、突出“赋能实效”成长历程进行生动回顾，强调就业研究是贯穿招生、培养、评价、发展的“全过程命题”，并结合让数智技术与就业实践深度融合，让政策设计与一线需求精准对接的研修核心，对全体学员提出三点希望：提高站位，深刻把握研修学习的意义；潜心研修，充分用好研修资源；深化协同，构建全国就业研究的联动网络。林伟开班致辞中国劳动和社会保障科学研究院智库首席专家、中国就业促进会会长莫荣在《对实现高质量充分就业的思考》报告中，从宏观经济大局出发，深刻分析了当前就业工作的压力点与突破点，理清了实现高质量充分就业的逻辑脉络，特别是他基于大量数据与长期跟踪研究的洞察分析，对于把握“十五五”时期就业工作的主动权具有较强的指导意义。江苏省教育科学研究院党委书记、院长陆岳新在《全方位掌握“五精”要领 高质量开展课题研究》报告中，深入浅出地拆解了就业研究课题从“精心选题”到“精致管理”的全生命周期，提出高质量课题研究的“五精”实操要领为：精心选题，找准研究起点；精细设计，完成课题申报；精当操作，扎实研究过程；精彩呈现，产出研究成果；精致管理，增强研究成效。对于提高课题命中率、产出高质量研究成果提供了“实战指南”。陆岳新作报告中国人民大学二级教授、中国就业研究所所长曾湘泉，在《高质量充分就业的挑战及对策——基于总量、质量和结构的视角》中指出，新时代就业工作被赋予新的定位与使命，充分就业正面临就业市场格局变化带来的多重挑战，“就业弹性”呈下降趋势，“无就业增长”风险不容忽视。表示提升就业质量应作为高质量充分就业的着力点，破解结构性矛盾则应是当前就业工作的重点。这一判断体现了就业研究须从“单一数量观”向“量质并重”的系统思维转变。曾湘泉作报告7月16日，培训聚焦“把脉就业形势、洞察发展趋势”主题，分设本科专场与职业专场，邀请业内专家进行交流分享。本科专场中，南京大学社会学系主任、就业质量研究中心主任方长春，从社会学视角，作《促进高校毕业生高质量充分就业 数智时代的社会需求变迁与人才培养适配》报告。他系统论述了当前高校毕业生就业问题逐渐从总量压力变为结构性约束，数智技术正重塑社会需求；深入剖析人才供需错配的形成机制，提出数智时代人才培养应从静态匹配调整为动态适配、把人才培养成果转化为高质量就业的策略建议，为破解专业设置滞后于产业发展的难题提供了理论参考和实践路径。方长春作报告全国高校毕业生就指委职业生涯教育与就业指导专家组副组长、沈阳师范大学原副校长刘铸，作了题为《大数据与AI驱动下的供需对接与招培就联动机制构建》的报告，深刻剖析供需结构性矛盾的现状及产生原因，立足“招生—培养—就业”全链条，提出“数据穿透”理念和“招培就联动”机制，强调通过技术手段，打破部门间的数据壁垒，实现数据共享与业务协同，将就业导向真正融入人才培养各环节，对提升人才培养的适应性和针对性具有较强的指导意义。刘铸作报告苏州大学传媒学院副院长、苏州大学哲学社会科学实验室执行主任张梦晗在《新质生产力视域下AI赋能高校就业管理变革》专题报告中，从新质生产力发展的战略高度出发，深入阐述了AI赋能就业管理变革的未来趋势，展示了“智能就业决策模型”“就业风险预警系统”等创新成果，呈现了高校就业管理从“经验驱动”向“数据驱动”乃至“智能决策”的演进路径，为新时代推进就业工作数字化转型、健全全周期就业服务闭环提供清晰思路。张梦晗作报告职业专场紧扣“心理赋能与技术变革”主题，既聚焦学生积极心理资本的培育，又对接产业数字化发展的新趋势，为破解职业院校就业难题提供了新思路与新工具。江苏理工学院党委书记、心理教育研究所所长，江苏省职业技术教育科学研究中心主任崔景贵，在《为积极而教与积极同行——做AI时代积极就业心理辅导的笃行者》专题报告中，提出的“积极心理资本”建设理念与“做行动派而非观望者”的号召，精准回应了职业院校学生就业心理的突出痛点。他系统阐述了“家校社协同心理支持体系”的构建，为精准化、前置化就业心理辅导提供了切实可行的操作路径，为职业院校心理健康教育与就业指导服务的融合提供了方向。崔景贵作报告江西科技师范大学教育学部党委委员、期刊社社长，全国中文核心期刊《职教论坛》主编肖称萍，在《聚焦就业研究：职教科研论文的选题、写作及投稿》报告中，以教师学术成长为核心议题，就科研能力提升与高水平论文写作开展专题指导。她以就业研究领域为切入点，从选题挖掘策略、写作规范要领到投稿实操路径，逐层拆解职教科研论文生产的全流程关键节点，为与会教师厘清了教科研发展方向，提供了方法论指引。肖称萍作报告华东师范大学教育学部副主任、华东师范大学职业教育与成人教育研究所书记匡瑛，作《智能化对各行各业职业变迁的冲击及其教育应对——基于十个行业的分析》专题报告，系统阐述了AI影响下的就业格局变化，通过研究十大行业的岗位变迁与能力重构，归纳行业变革的共性规律，提出教育的应对策略。报告深入分析技术变革对行业及能力的影响，为直面AI时代的教育系统性应变与前瞻性布局，提供了实证支撑与理论框架。匡瑛作报告7月17日，本科专场邀请浙江大学人工智能教育教学研究中心副主任陈静远，结合浙江大学AI通识课程体系建设的一线经验，以《人工智能赋能教育研究与实践》为题，呈现了人工智能从“工具辅助”向“认知伙伴”角色跃迁的演进图景，为智能化时代本科教育教学改革提供了校本范例。陈静远作报告职教专场中，教育部评估专家、沈阳工学院校长李康举作《深化产教融合 提升育人水平，促进高质量就业》专题报告，报告从新时代高等教育发展的要求出发，围绕产教融合协同育人的实践路径与战略意义展开分析，并结合学校办学实践，介绍了产教融合在提升人才培养质量与促进就业方面的实施情况与成效，为产教融合促进高质量就业提供了实践案例参考。李康举作报告本次培训还邀请了产业专家与苏州市人社局相关负责同志，就AI浪潮下高质量就业的数字化新范式及苏州市人才政策进行交流分享。培训的最后，参会人员前往全国高校先进材料区域转移转化中心及载合汽车科技有限公司参加现场教学，进一步拓宽产学研协同创新的实践视野与育人格局。现场教学此次培训通过政策解读、理论前沿、案例分享、现场教学等多种形式，聚焦“高质量发展、理论创新、实践赋能”三大核心，为全国就业战线的同仁们搭建了一个“政策解读、经验交流、智慧碰撞”的平台。这是就业研究院践行“深耕就业研究、服务一线需求”使命的重要举措，也是推动研究成果转化为破解结构性就业矛盾实际效能的一次生动实践。作为部省共建的国家级就业研究平台，就业研究院将以此次培训为契机，强化研究支撑，搭建共研平台，与全国就业战线同仁携手打造“就业研究共同体”，聚焦就业领域关键问题，持续产出高质量研究成果，为促进高校毕业生高质量充分就业、服务教育强国建设贡献力量。

为深入贯彻《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》及全国教育大会精神，切实推动党建与业务深度融合，4月29日下午，教育部高校毕业生就业研究院（以下简称研究院）、省高校毕业生就业研究中心（以下简称研究中心）联合苏州职业技术大学开展“党建领航强根基 联学研思促就业”党建联学活动。研究院执行副院长林伟，苏州职业技术大学党委书记温贻芳、校长陈峻，研究院副院长、研究中心主任徐冰，院长助理、研究中心副主任刘振海及有关部门负责同志出席活动。党建联学活动现场林伟指出，产教融合的职业教育体系是教育强国建设的重要支撑，职业教育在服务经济社会发展中发挥着不可替代的作用。面向“十五五”的关键阶段，就业研究工作必须紧扣当前形势需要，立足职业教育类型定位。他强调，双方围绕“助推职业院校毕业生高质量充分就业”主题，开展党建联学是“研究+实践”的优势互补，开展职业院校毕业生就业状况跟踪调查试点，正是构建科学职业教育就业质量评价体系、助力职业院校高质量发展的关键一步。通过对毕业生和用人单位的深度满意度调查，形成精准的数据研判和反馈机制，倒逼人才培养各环节改革，促进职业院校毕业生高质量充分就业。林伟讲话与会人员紧扣“党建引领下职业院校毕业生高质量就业评价体系优化与共建机制”展开深入研讨。活动依托部省共建平台，聚焦即将启动的“江苏省职业院校毕业生就业状况跟踪调查试点工作”，研讨评价指标体系、校验评估流程，以高质量党建引领毕业生就业高质量发展。会议要求，要着力打通职业院校就业研究“最后一公里”，进一步推动双方合作走深走实。一是以理论研究为引领，将党建优势转化为就业研究优势；二是强化调查研究，推动调研成果转化为决策依据；三是深化党建共建与业务合作，以高质量党建引领毕业生就业高质量发展。此次党建联学活动，搭建了研究院、研究中心与职业院校沟通协作的交流平台。研究院和研究中心党支部将以此次活动为契机，持续深化合作、协同发力，以严谨的数据治理与科学的评价机制，为职业教育高质量发展贡献智库力量。与会人员合影

为深入学习贯彻2026年全国两会精神，3月16日，教育部高校毕业生就业研究院（基地）举办全国两会精神专题学习会，邀请全国政协委员、教育部原党组成员、副部长，研究院专家委员会主任委员翁铁慧作专题宣讲。研究院院长、专家委员会副主任委员瞿振元出席，执行副院长林伟主持会议。副院长李蔚、徐冰，教育部学生中心调查评价处处长陈朝辉，研究院院长助理刘振海及研究院全体人员参加宣讲会。翁铁慧指出，今年两会是在“十四五”圆满收官、“十五五”开局起步关键节点召开的重要会议。习近平总书记在全国两会期间发表的重要讲话，高屋建瓴、立意深远，思想深邃、内涵丰富，深刻阐述了“十五五”时期党和国家事业发展的一系列重大理论和实践问题，具有很强的政治性、思想性、战略性和指导性，为推动“十五五”经济社会发展、做好开局之年各项工作指明了前进方向、提供了根本遵循。翁铁慧作专题报告围绕政府工作报告，翁铁慧从国家发展战略布局等多个维度进行深入解读。在科技创新领域，她强调，报告对新兴产业和未来产业作出高位布局，明确提出实施产业创新工程，着力打造集成电路、航空航天、生物医药、低空经济等新兴支柱产业，培育发展未来能源、量子科技、脑机接口等未来产业，这为加快推进新质生产力、构建现代化产业体系明晰了路径，也为高校毕业生就业工作锚定了方向。在一体推进教育科技人才发展方面，她指出，报告首次提出“建立健全一体推进的协调机制”，要求强化规划衔接、政策协同、资源统筹、评价联动，教育工作必须主动对接科技前沿和产业发展实际，加快形成支撑高质量发展的倍增效应。在民生保障与发展方面，她强调，报告坚持投资于物和投资于人紧密结合，从托育服务到老年教育，从高水平大学学位扩招到就业政策完善，通篇贯穿以人民为中心的发展思想，体现了国家对民生领域的持续高度关注，也为就业研究工作赋予了鲜明的民生导向。围绕贯彻落实全国两会精神，翁铁慧对研究院下一步工作提出三点要求，一要扎实开展“双一流”建设高校毕业生就业状况跟踪调查，依托科学评价体系，推动高校学科专业优化调整和人才培养模式改革，为教育强国建设铸牢人才根基；二要聚焦学科专业结构调整，紧密对接新兴产业和未来产业人才需求，着力培养产业匹配度高、实践能力强的创新型、复合型人才；三要深化人才培养模式改革，以科教融汇、产教融合为突破口，运用本硕博全样本跟踪评价等手段，精准检验人才培养与社会发展需求的匹配度，推动人才培养质量持续提升。瞿振元指出，要深入学习宣传贯彻全国两会精神特别是习近平总书记重要讲话精神，并与习近平总书记关于教育的重要论述结合起来，更加深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”，加快推动研究院工作不断取得新突破。翁铁慧委员的专题宣讲，为大家全面、精准、深入学习领会两会精神提供了前瞻性和指导性的意见，让全体参会人员深刻把握了两会关于教育科技人才一体发展、新兴产业布局、民生就业保障等方面的战略部署和实践要求。他强调，全体人员要把学习两会精神作为当前和今后一个时期的重要任务，持续深学细悟政府工作报告内容要义，精准把握国家发展战略与就业研究工作的结合点，切实把两会精神的内涵要求融入就业研究的各环节、各方面，紧跟国家战略步伐开展研究，确保研究工作始终与时代同频、与国家发展同向。林伟在总结发言中聚焦工作落实提出明确要求。他表示，翁铁慧委员的专题宣讲兼具政治高度、理论深度和实践指导意义，为研究院高质量开展就业研究工作明晰了方向。下一步，研究院全体工作人员要把学习成果切实转化为履职行动，扎实推进“双一流”高校毕业生就业跟踪调查、学科专业结构优化研究、人才培养模式改革探索等重点工作，以科教融汇、产教融合为切入点深化研究，以高质量的就业研究成果服务教育强国建设，助力高校毕业生实现高质量充分就业。学习会现场

3月10日，教育部高校毕业生就业研究院（基地）召开“双一流”建设高校毕业生就业状况跟踪调查及研究专题工作推进会。会议由研究院执行副院长林伟主持。研究院副院长徐冰、院长助理刘振海及苏州大学文科实验室相关负责同志出席会议。林伟指出，开展毕业生就业状况跟踪调查是全面落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035）》的有力行动，是评价高等教育人才培养质量的重要手段，也是研究院的主责主业、立院之基。面对当前跟踪调查工作量大、时间紧、要求高的现实挑战，研究院全体同志、各调查分中心要切实提高政治站位、强化协同配合，高效能抓好落实，基于调查数据产出更多高质量研究成果。他强调，下一阶段要重点抓好以下三个方面工作：一是精准对接需求、靶向发力服务决策，紧密对接教育部相关司局需求，充分发挥调查数据最大效能，更好服务政府决策咨询；二是创新方法路径、全面提升调查质效，充分利用人工智能技术提高跟踪调查效率，有效发挥学校力量，提高调查工作的科学性与实效性；三是强化协同联动、聚力打造品牌产品，广泛搭建交流研讨平台，凝聚各方专家力量，联合打造指数排行等品牌化产品，提升研究院社会影响力。本次专题工作会就高校毕业生就业状况跟踪调查的关键环节与核心问题展开深入研讨，重点围绕数据驾驶舱建设、数据分析报告撰写、数据回收标准及质量控制、数据安全保障、分中心培训计划等重点工作进行充分交流，达成多项共识，为后续工作开展明晰路径、夯实基础。下一步，研究院将与苏州大学紧密协作，按照会议要求加快推进各项工作，力争产出更多有深度、有影响的研究成果，更好助力高校毕业生高质量充分就业。会议现场

2月3日，教育部高校毕业生就业研究院（基地）召开工作推进会暨2026年发展战略务虚会。教育部原党组成员、副部长，专家委员会主任委员翁铁慧同志出席并讲话。会议由研究院院长瞿振元主持。研究院专家委员会秘书处成员、研究院领导班子及苏州大学相关负责同志参加会议。翁铁慧充分肯定了研究院过去一年取得的成绩，并对下阶段发展提出明确要求。她强调，研究院要自觉将工作置于“教育强国、科技强国、人才强国”三位一体战略布局中谋划推进，紧扣国家关于稳就业、促发展的系列政策精神，切实服务国家发展大局；要始终聚焦主责主业，以调查研究为核心，全力破解高校毕业生高质量充分就业中的关键难题；要强化人才培养评价体系研究，建强用好跟踪调查数据库，为教育改革提供坚实支撑。在队伍建设方面，她要求，必须高度重视并推进人才队伍的体系化、专业化建设，加快打造一支政治素质高、研究能力强的核心团队。 她特别强调，苏州大学作为重要共建方，要持续巩固文科实验室的建设成效；研究院、教育部相关司局与苏州大学三方需进一步健全常态化协同联动机制，凝聚工作合力，确保各项重点任务落地见效。会议分别听取了研究院2026年度重点工作计划与苏州大学文科实验室建设进展的专题汇报，并就相关议题进行了深入研讨。与会代表一致认为，本次会议为研究院下一阶段发展指明了方向、明确了重点。大家纷纷表示，将认真学习领会、坚决贯彻落实本次会议精神，以更加务实的作风和创新的举措，共同推动研究院建设与发展迈上新台阶，为促进我国高校毕业生更高质量更充分就业作出新的更大贡献。会议现场